Publieksacademie Leven Lang Ontwikkelen Utrecht

Inloop en ontvangst

Welkom: met videoboodschap van Karien van Gennip (Minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid)
 

Key-note: Bert-Jan Buiskool gaat in op de vraag hoe je deelname aan Leven Lang Ontwikkelen (LLO) bevordert van (kwetsbare) werknemers die uit zichzelf niet snel meedoen, terwijl zij daar juist wel veel baat bij kunnen hebben. Hij gaat in op factoren die inspelen op zelfregie van werkenden, het belang van een goede leercultuur en welke (beleids)instrumenten en interventies daarbij wel en niet werken.

Bert-Jan is directeur van onderzoeksbureau Ockham IPS en promovendus aan de Open Universiteit, waar hij betrokken is bij een NRO-onderzoek naar LLO, genaamd: Leren Stimuleren! Een ontwikkelgerichte monitor voor meer LLO door versterkte eigen regie.
 

Key-note: Anouchka Bonnes is oprichter en drijvende kracht bij de Van Dorp Academie en de Academie voor Leercultuur. In haar verhaal neemt ze ons mee in haar visie op leren op het werk, waarom leren top prioriteit moet worden voor werkgevers, over het belang van ont-moeten en haar eigen zoektocht.

Anouchka noemt zichzelf aanjager van leren en is gespecialiseerd in leren op het werk. Ze is op missie om leren op het werk leuk te maken en is continu op zoek naar de meest vooruitstrevende benaderingen. Haar oproep: verander de manier van samenwerken, leren en organiseren. Radicaal. Organisaties moeten zichzelf opnieuw uitvinden als ze mee willen blijven doen.

Open space sessie 1: Leercultuur
 Sessie voor werkgevers en dienstverleners op het vlak van leren en ontwikkelen. In een open setting gaan we in gesprek over leren en ontwikkelen van medewerkers. Waarom is dit belangrijk? Wat komt er bij kijken? Welke praktische voorbeelden kunnen je inspireren om de volgende stap te zetten? Zijn er subsidies mogelijk?
Door: Muriel van den Top en Marc Samuels (www.nlwerktaanwerk.nl)
 

Open space sessie 2: Praktijkleren
Bartel en Désirée nemen u mee in het leren op de werkvloer. Wat betekent praktijkleren? Hoe doet The Colour Kitchen dat en hoe begeleiden en ontwikkelen zij mensen met een (overbrugbare) afstand tot de arbeidsmarkt? Wat levert dit op? En wat kan ROC Midden Nederland betekenen?
Door: Désirée Verhagen, Accountmanager ROC Midden Nederland en Bartel Geleijnse, founder en directeur van The Colour Kitchen
 

Open space sessie 3: Magie van Leren
Hoe onthul je de Magie van Leren? Door te Ont-Moeten en Rebel-Leren, aldus Anouchka Bonnes, drijvende kracht achter de Van Dorp Academie. Ze neemt je mee op reis en stelt dat lerende organisaties niet bestaan. Ze gaat in op het egel effect, Rebel-Leren en waarom organisaties Supersterren, Rocksterren en Bruggenbouwers moeten koesteren. En wat volgens haar de succesfactoren zijn van een cultuur waarin mensen leren.
Door: Anouchka Bonnes, Manager Leren & Ontwikkelen Van Dorp

Open space sessie 4: Taalvaardigheden
Onze samenleving wordt steeds taliger. Denk aan beeldschermen, instructies van machines, veiligheidsvoorschriften, de noodzaak om schriftelijk te communiceren met collega’s, etc. Circa10% van de beroepsbevolking heeft een functionele taalachterstand. Speelt dit vraagstuk bij jullie? Hoe maak je dit intern bespreekbaar? Wat kan een organisatie doen om taalachterstanden van werknemers in te lopen? 
Door Jetske van Woerden , projectmanager Geïntegreerde trajecten ROC Midden Nederland

Open space sessie 5: Bieb op de werkvloer 
Hoe herken je dat medewerkers moeite hebben met taal- en digitale vaardigheden? Hoe ga je daarover met hen in gesprek en ontdek je hun vraag achter de vraag? Naar welke activiteiten en producten van de bibliotheek kun je doorverwijzen? Bestaat er een ‘bieb op de werkvloer’?  
Gina van den Berg en Ruben Wijlacker van De Bibliotheek Nieuwegein gaan in op bovenstaande vragen en delen graag hun kennis en ervaring.